Többirányú grafológiai tevékenységünk egyik kiemelt célcsoportja a középiskolás
korosztály. 1966-ban kezdtünk el foglalkozni fenti témával egy pszichiáter és
pszichológus csoporttal együtt. Akkor azt mondtuk: „kezdeményezésünk új, de hisszük,
hogy fontos, közös célunk az időben történő segítségnyújtás és mindenekelőtt a
megelőzés, a prevenció, hogy egy hatékony, harmonikus életre képes ifjúság nevelődjön
fel”.
Nem a már drogos fiatalokról szeretnék írni, hanem arról, hogy van-e lehetőség
megelőzni a bajt. Vannak a fiatalok között olyan kezeletlen lelki problémák, amelyek
tragédiákhoz vezethetnek.
2006 decemberében meglátogattam a budapesti CAMPONA bevásárlóközpontban rendezett
kiállítást, amelyet a XII. ker. Rendőrkapitányság Kábítószerügyi Egyeztető Fóruma
rendezett. A látvány önmagáért beszélt: egy koporsó fogadta a látogatókat, virágokkal
körülölelve, s benne sok fotó, amelyen halott fiatalok voltak, ahogy megtalálták
Őket, Őket akik már nincsenek közöttünk!
Ezen a kiállításon számos középiskolás osztály tett látogatást, de nem elég!
1999-től az OPNI-ban Dr. Takách Gáspár főorvos úr Addiktológiai Osztályán időszakosan
végzünk grafológiai elemzéseket. Amikor elkezdtünk dolgozni, csak egy-két fiatallal
találkoztunk, idősebb korosztály volt inkább a domináns, s az utóbbi években folyamatosan
növekszik a fiatalok száma. Függőségük: pl. játékgép, alkohol, gyógyszer, drog...
Szintén 1999-ben egy évig dolgoztunk Dr. Funk Sándor főorvos úrnál a Nyírő Gyula
Kórház Addiktológiai Osztályán, ahol már csak drogbeteg fiatalok voltak.
A kórházakban szerzett tapasztalataink megerősítettek abban, hogy dolgunk, feladatunk
van.
Grafológusként az FPI-ben gyermek- és ifjúságvédelmi felelősök részére tartott
1 éves szakértői tanfolyamon vettem részt. Felkérést kaptam néhány előadásra,
amelyeken megismerhették és személyesen is megtapasztalhatták munkánk hitelességét
a szakemberek.
Ez szakmai mérföldkőnek számított munkánkban. 2005-től közel 800 középiskolás
kézírását elemeztük. Fontosnak tartanám azt, hogy a tapasztalatok alapján felismerjék,
s merjék használni az iskolákban a prevenció területén a segítő grafológiát, amely
időben, gyorsan feltárhatja a problémákat.
Állapotkövetés-prevenció, melynek lényege az időben nyújtott segítség. A gyermekvédelmi felelőssel, az
iskola pszichológusával, az igazgató engedélye alapján közös programot állítunk
össze: pl. egy induló osztály diákjainak év elején, s év vége felé ugyanazt a
szakmailag összeállított szöveget diktáljuk le, s rögtön szóbeli visszajelzést,
egy „tükörképet” kapnak a hallgatók. Ezután anonim, név nélkül Ők, egy kérdőíven
értékelik a mi munkánkat.
Néhány példa a vizsgálati szempontokból: fegyelmezettség, szorongás, túlzott
megfelelni akarás, kreativitás, érett személyiség, befolyásolhatóság… stb.
Szakmailag nagyon fontos és tanulságos amikor év végén összehasonlítjuk az eltelt
időszak alatt történt esetleges változásokat, s egy értékelő elemzést, statisztikát
készítünk, melyet átadunk az iskola igazgatójának, gyermekvédelmi felelősének
és pszichológusának.
Fontos tudnunk, hogy a grafológiai munka impulzust, ösztönzést adó szerepet is
betölt, a lehetőségekhez, a továbblépésekhez. Azt tapasztaltuk, hogy az iskolai
egészségnapokon, egyetemi állásbörzéken a fiatalok egyre nagyobb létszámban jelentkeznek,
s vesznek részt a grafológiai elemzéseken, ahol megtapasztalhatják ennek a munkának
hitelességét, tudományosságát, s így önismeretükhöz mi is hozzájárulhatunk.
Röviden szeretném megemlíteni, hogy 2007-ben három nemzetközi grafológiai konferencián
vettem részt, melyek előadási témái hasonló problémákkal foglalkoztak, mint amelyekkel
kapcsolatban mi is dolgozunk.
-
Az Olasz Arigraf Iskola és a Magyar Írástanulmányi Társaság grafológusainak előadásainak
témája: „Az egyéniség fejlődésének, kibontakozásának lehetősége-korlátai, a családi háttér
és a társadalmi hatások tükrében” (Ezen a konferencián felkérést kaptam előadásra:
„A fiatalok körében végzett prevenciós munkánkról”).
-
Rómában rendezte meg az Olasz Arigraf Iskola az „Erőszak a családban” c. konferenciáját,
ahol igazságügyi szakértő-grafológusok, pszichoterepeauták, tanárok, magyar grafológus-pszichológus
előadására került sor.
-
A CEREG X. Nemzetközi Grafológia szabadegyetemén (Budapesten), Francia-Magyar
konferencia témája: A szenvedélybetegségek és a személyiségmintázat összefüggése, melynek előadója
Florence Witkowski pszichoterepeauta volt.
Örömmel fogadjuk, hogy egyre több pedagógus, gyermekvédelmi szakember érdeklődik
munkánk iránt, s kapunk felkéréseket, lehetőséget az iskolai egészség- és sportnapokra.
Jó érzés, hogy közös együttműködéssel segíthetjük a fiatalokat problémáik megoldásában,
tehetségük megerősítésében, zárkózottságuk oldásában, abban, hogy valóban kiegyensúlyozottabb,
harmonikusabb életet élhessenek.
F.Király Patrícia
okl. grafológus, szakmai vezető
GRAFOKÖR
