A résztvevők első kézből kaphattak információkat a 10. évfolyam 2010. évi országos kompetenciaméréséről, a fővárosi fenntartású iskolák tanulóinak eredményeiről.
Számos fővárosi kollégát vonzott a mérés eredményeit bemutató program. Südi Ilona, a Pedagógiai Szakmai Szolgáltató Osztály vezetője előadásában – a címre utalva - bemutatta, hogyan változott meg a kompetenciamérések eredményeinek közlése, és ez tartalmilag milyen többletinformációt jelenthet a pedagógusok számára. Ábrák, grafikonok segítségével szemléltette, milyen tendenciák mutatkoznak a különböző intézménytípusokban tanulók képességszintjei között. Ez azért is érdekes volt, mert ez alkalommal először alkalmazták a képességszintek hétfokozatú besorolását.

Az előadás rámutatott arra is, hogy 2008-hoz képest milyen tendenciák figyelhetők meg.

Lövei Mária feladattípusokat, feladatokat bemutató előadása még szemléletesebbé tette a képességszintek szerint nehezedő feladatokon elért teljesítménykülönbségeket. Hallhattunk azokról az összefüggésekről is, amelyek az intézménytípusok szerinti, vagy a nemek közötti különbségekből fakadtak.

Török József a kompetenciaméréssel egy időben kitöltött Tanulói háttérkérdőívek alapján azt mutatta be előadásában, hogy mely családi tényezők képesek befolyásolni a teljes populációban a teljesítményt.

Érdekes volt meghallgatni, mely változók mutatnak szignifikáns összefüggést a tanulói teljesítményekkel.
Várhatóan november közepére elkészül a fővárosi fenntartású intézmények kompetenciamérés-eredményeinek szöveges értékelése, mely honlapunkról is letölthető lesz.

A műhelyfoglalkozás végén a kollégák többsége kitöltötte a véleménykérő lapot, melynek összesített eredményét az alábbiakban látható ábra szemlélteti. A 90% és azt meghaladó érték a kollégák elégedettségét mutatja.
A résztvevők megfogalmazták, hogy továbbra is szükség van ilyen összejövetelekre, és megfontolandó azok során az egyes területek mélyebb értékelése, elemzése.