A téma előtérbe kerülése okán cikksorozatot indítunk az MFPI portálon, melyben az erkölcsi nevelés közoktatásbeli helyzetéről szeretnének körképet összeállítani a szerkesztők. A témában megkérdezni szándékoltak köre széles: egyetemi tanár, tankönyvíró, iskolavezető, kutató, teológus, szociológus - és természetesen gyakorló szaktanárok.

Az etika modul oktatásának törvényi és tartalmi szabályozása részben (látszólag) megoldott a NAT, a kerettantervek és helyi tantervek (pedagógiai programok) révén, azonban az oktatási struktúrán belüli megerősödését számos probléma, megoldatlan kérdés akadályozta, melyek vonatkoznak a tantárgy tartalmi hangsúlytevésére éppúgy, mint az elmélet-gyakorlat arányára vagy az oktatók személyére, módszertanára stb.

A szülők többsége elvárja az iskolától, hogy gyermekük minden szempontból kapjon megfelelő felkészítést a sikeres életre. A sikeres élet megítélése azonban egyrészt nem koherens (napjainkban sok szempontból erősen gazdasági hangsúlyú), másrészt nem is él minden szülőben az elvárás gyermekük etikus gondolkodásának és viselkedésének fejlesztésére.

Az ilyen jellegű társadalmi kötöttségek, az alacsony modul-óraszám, a taneszközök hiánya stb. nehezítették a tantárgy súlyának növelését az oktatási palettán, azonban a „pedagógiai ethosz” szellemében az iskolának feladatául kell tudnia - az akadályok ellenére is -, hogy diákjait ne csak a kognitív és szakmai ismeretekkel, hanem a kritikusan gondolkodó, szociális érzülettel bíró, értékalapú gondolkodási-viselkedési kompetenciákkal is „felszerelje”.

A témafelvetés - mely egyben a tervezett körkép kérdéseinek kiindulópontja is - olvasható az Ember és társadalom műveltségterület Filozófia, etika rovatunkban.

Elsőként dr. Kotschy Beátát, a Sapientia Szerzetesi Hittudományi Főiskola Pedagógia tanszékének tanszékvezetőjét kérdeztük az etikatanárok képzésével, felkészítésével kapcsolatban.

A portálszerkesztőség készséggel ad helyet a területen munkálkodó pedagógusok, iskolavezetők, szülők, diákok véleményének. Érdeklődéssel várjuk az elméleti megfontolásokat, oktatási tapasztalatokat, a jelenlegi iskolai gyakorlatok bemutatását a témában.
Érdemes lesz tehát időről-időre visszatérni a weboldalra, mert a hozzászólások rendszeres publikálása mellett a témában jártas szakemberek megfontolásra érdemes gondolatai, a velük készült interjúk is olvashatók lesznek.
A hozzászólásokat a cikkekhez kapcsolódó webes felületen vagy a vegh.gyorgyi@fppti.hu e-mail címen fogadja a szerkesztőség.

[Végh Györgyi]