Előremutató elem a kompetenciaalapú fejlesztés, az integráció, a gyakornoki rendszer és a nem szakrendszerű oktatás bevezetése. Általanos benyomás azonban, hogy a döntéshozók nincsenek tisztában az iskolai valósággal.

Többek között az oktatásirányítók erősségeiről és gyengeségeiről is olvashatnak az áprilisi Hírlevelünk fókusz rovatában.