A nagy érdeklődés (a szakmai napot 3 alkalommal tartottuk meg, 2 pótidőpontot
kellett kitűzni a nagyszámú regisztráció miatt) indokolta, hogy Szász Andreát, a
Hueber Kiadó magyarországi képviselőjét kérdezzem a kiadó tevékenységéről, illetve
a magyarországi németnyelv-oktatásról. Az alábbiakban a vele készített interjút
olvashatják:
Milyen feladatokból tevődik össze az Ön munkája?
A munkám jelentős részét a némettanárokkal való kapcsolattartás teszi ki. A Hueber évente körülbelül 80 rendezvényt szervez a némettanárok számára, és e-mail-ben
és telefonon is sokan fordulnak hozzánk kérdésekkel. A munkának természetesen
van adminisztratív része is: ide tartoznak a tankönyvvé nyilvánítási eljárások
valamint a magyarországi némettanárok igényeinek, illetve elvárásainak kommunikálása
Németország felé és természetesen nagyon fontos a pedagógiai intézetekkel és kulturális
intézetekkel való kapcsolattartás is.
Mit kell tudni a kiadó magyarországi tevékenységéről, mióta van jelen a magyar
piacon, melyek az ezzel kapcsolatos tapasztalatai?
A Hueber Kiadó a kilencvenes évek közepe óta van jelen Magyarországon önálló
képviselettel. Magyarország nagyon fontos szerepet játszik a Hueber Verlag életében
(értem ezalatt például az új kiadványok tervezését, Magyarország szempontjainak
figyelembevételét). Ez a fokozott odafigyelés azzal magyarázható (vagy ez az oka
annak? - nehéz pontosan megmondani), hogy Magyarországon a Hueber kiadványai nagyon
népszerűek. Nálunk történelmi és geopolitikai okokból még mindig a nemzetközi
átlagnál jóval magasabb a német nyelvet tanulók száma, illetve a magyarországi
némettanárok jól képzettek, érdeklődőek, nyitottak a módszertani újdonságokra,
és széles körben elterjedt az a kommunikatív szemléletű nyelvtanítás, ami a Hueber-kiadványok
módszertani megközelítésének az alapját jelenti.
Kiadójuk a Mérei Ferenc Fővárosi Pedagógiai és Pályaválasztási Tanácsadó Intézettel
együttműködve 3 sikeres szakmai napot bonyolított le a 2009/2010-es tanév 2. félévében.
Miben látja ezen rendezvények sikerének az okát, számított-e a némettanárok részéről
ilyen érdeklődésre?
A nagy érdeklődés engem is kellemesen meglepett. Többféle okkal magyarázható:
a Mérei Ferenc Fővárosi Pedagógiai és Pályaválasztási Tanácsadó Intézet honlapját
és hírlevelét, ahol először megjelent a felhívás, nagyon sok kolléga olvassa.
A Hueber-adatbázisban e-mail-címmel szereplő kollégák is kaptak meghívót. A másik
ok, hogy az MFPI német nyelvért felelős pedagógiai szakértője olyan témát javasolt,
amely tényleg számot tart a kollégák érdeklődésére, hiszen az interaktív kiegészítő
anyagok egyre nagyobb szerepet játszanak az oktatásban. És bizonyára jelentős
szerepet játszott az MFPI által biztosított 5 továbbképzési kreditpont, valamint
a jól megközelíthető, technikailag jól felszerelt és nagyon barátságos helyszín,
az MFPI Idegennyelvi Könyvtára.
Magyarországon is egyre nő az angol nyelv iránti érdeklődés. Miben látja ennek
okát?
A nyelv-, és különösen a németnyelv-oktatás területén nagyon sokat foglalkoznak
ezzel a kérdéssel, és nagyon sok okot sorolnak fel erre. Most ezek közül csak
a legnyilvánvalóbbakat emelném ki: Az angol nyelv jelenleg a nemzetközi kommunikáció
általánosan használt nyelve lett. A fiatalok körében legnépszerűbb. A filmek,
könnyűzene, az internet szintén angol nyelvtudással jobban élvezhető. Emellett
jelen van az a vélemény is, hogy „az angol könnyű nyelv”.
Milyen érvek szólnak a német nyelv tanulása mellett?
Erre a némettanárok számára oly fontos kérdésre nehéz így pár szóban részletes
választ adni. Ezért engedje meg, hogy erre a kérdésre a választ képletesen átengedjem
a budapesti Goethe-Intézetnek, ahol nagyon részletes, gyakorlatias javaslatcsomag
készült a némettanulás népszerűsítésére.
A http://www.goethe.de/ins/hu/bud/lhr/wer/wds/deindex.htm oldalon sok ötletet találunk a német nyelv melletti érveléshez, szülői estek
rendezéséhez, és a némettanári munka hatékonyabbá tételére.
Emellett nagyon fontosnak tartom, hogy a legjobb érv magának a némettanárnak
a munkája. Hiszen a diákok és a szülők között gyorsan elterjed a hír, ha egy némettanár
élvezetesen és hatékonyan tanít; ilyenkor a kisebb testvérek, az ismerős családok
gyermekei is jobb eséllyel választják a német nyelvet. Ha azonban az a hír terjed
el, hogy a németórák unalmasak, csak „nyelvtanozunk”, mondják a gyerekek, nem
csoda, ha a következő évfolyamokon nyelvet választók nem elsősorban a németre
gondolnak.
Intézetünk a Mérei Ferenc Fővárosi Pedagógiai és Pályaválasztási Tanácsadó Intézet,
szakmai szolgáltatóként a német nyelvi szakterületen is működtet szaktanácsadást
iskolák részére, szervez nyelvi versenyeket a fővárosi diákok számára. Fontosak-e
ezek a tevékenységek, erősíthetik-e a német nyelv pozícióját, ösztönözhetik-e
a diákokat a német nyelv minél magasabb fokú elsajátítására?
Mindenképpen, hiszen nyelvi versenyeken öröm látni a lelkesedést a diákok arcán,
majd utána a siker felett érzett örömet. Miután azonban nem minden diák versenyez
szívesen, fontosnak tartom a közösségi teljesítmények bemutatásának lehetőségét
is: német nyelvű színdarabok begyakorlása és előadása nemcsak a német nyelv szeretetéhez,
hanem az oly sokat emlegetett szociális kompetencia fejlődéséhez is hozzájárul.
Hogyan képzeli el kiadójuk illetve az MFPI közötti együttműködést a jövőben?
Nagyon örülnék, ha folytatódna az együttműködés. A némettanárok köztudomásúlag
érdeklődők és aktívak, mindig szívesen fogadnak meghívást olyan témákkal kapcsolatos
továbbképzésekre, amelyek jól felhasználhatók az oktatás mindennapjaiban, és nyitottak
a módszertan új eredményeinek a megismerésére.
Kormos László
pedagógiai szakértő
német nyelv
