Az előadó a mellékelt prezentáció alapján beszélt néhány, kémiaórákon is jól
használható módszerről, melyekre egy-egy konkrét példát is bemutatott.
Előzetesen jeleztük, hogy szeretnénk, ha valóban beindulna a fővárosi tanárok
műhelymunkája. Kértük, hogy résztvevők is készüljenek egy-egy olyan érdekességgel,
amit hasznos megosztani a kollégákkal, és (az ötletgazda jóváhagyásával) intézetünk
honlapján megjeleníthetünk. Az együttműködésre nagyon nagy szükség van, hiszen
az alacsony óraszámok miatt számos iskolában csak egyetlen kémiatanár tanít. A
szakmai problémák megbeszélésére csak a műhelyfoglakozásokon van lehetőség.
Dr. Fülöp Lászlóné, Gabi, új kémia szaktanácsadó több hasznos ötletét is megosztotta
velünk. Bill Slavin: Hogyan készül? Miből lesznek mindennapi tárgyaink? (Szalay
Kiadó 2007) című könyvéből lemásolta az alumíniumfólia, a poliészter, a joghurt
és a szappan előállításával kapcsolatos látványos, rajzos részleteket és elhozta
a hozzájuk készített alábbi szövegértésen alapuló, általa készített feladatokat
is. A mellékletben bemutatunk kettőt.
Bemutatott egy kártyajátékot, melynek az a lényege, hogy minden kártya egyik
oldalán egy kérdés, a másik oldalán pedig egy másik kérdésre adott válasz található.
A kártyákon levő kérdések és válaszok láncolatot alkotnak. Lehetőleg minden tanuló
kap egy kártyát, amit figyelnie kell. Óra elején ismétlésnek, illetve összefoglaló
órán gyakorlásnak hasznos. A tanárnőnek számos ilyen kártyasorozata van, melyekből
egyet bemutatunk a mellékletben.
Csányi Csilla ismertette az év új fővárosi kémia versenyének részleteit, amellyel
szeretnénk, ha az iskolák folyosóin a versenyre készült poszterek segítségével
a figyelmet a kémiára irányíthatnánk. A verseny megtalálható a www.fovpi.hu/versenyek/fov_versenyek „Kémia a lakásban” cím alatt. Hasznos lenne, ha ez a csapatverseny valóban munkára
ösztönözné a diákokat és ebben is segítenék őket a kedves kollégák.
