Az iskolai könyvtár céljának megfogalmazása után bemutatta azokat a lépéseket,
amelyen haladva a könyvtárostanár eljut az ötlettől a megvalósításig. A résztvevők
megismerték helyzetfelméréstől a tervezésen át a működésig vezető utat, a kudarcokat
és sikereket, a könyvtárhasználati órák rendjét, az olvasásfejlesztés helyi lehetőségeit.
A műhelyfoglalkozást kötetlen beszélgetés zárta, ahol a könyvtárostanárok megosztották
egymással saját pályájuk emlékezetes pillanatait.
A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával
valósult meg.