A mérés utáni időszak legfontosabb kérdései, amelyeket mind a fenntartónak, mind
az intézményvezetőknek és a könyvtárostanároknak érdemes továbbgondolni:
Vajon milyen feladatai vannak a fenntartónak, az intézményvezetésnek, a könyvtárostanárnak,
hogy a kapott értékek az idei tanév követő mérésekor jobbak legyenek?
Bizonyára sokan felteszik magukban az alábbiakat:
Módszertan? Továbbképzés? Hospitálás? Több könyvtárhasználati és könyvtáron alapuló
szakóra? Egyéb fejlesztések (könyvtári állománytisztítás, rendezés, a könyvtár-építészeti
lehetőségek számbavétele)?
Ehhez kíván segítséget adni az MFPI Mérés-értékelési osztálya és könyvtár-pedagógiai
szakértője.